SE1 / Actividad 3

Universidad Abierta y a Distancia de México 

 

Aspirante: Armando Sebastián Gómez Alcantar

 

Evidencias de aprendizaje 

 

Unidad 1 (Semana de evaluación)

Actividad 3: Elabora un cronograma de actividades semanales, en cual incluirás tus actividades cotidianas y tus horarios de compromiso académico distribuyendo el tiempo de  forma objetiva durante las 24 horas al día. Incluye una reflexión personal en donde expongas que actividades detectaste impiden cumplir con tus compromisos académicos de manera óptima así como las  alternativas  de  solución que  implementarás para lograr el éxito en tus metas.

 

  
Reflexión 

Viendo la organización de mis horarios, dispongo de muy poco tiempo para el estudio aunque ese tiempo lo considero valioso ya que con empeño y esfuerzo podré realizar las actividades o trabajos solicitados, la mayor parte del tiempo estoy trabajando, de lunes a viernes tengo una rutina similar en donde me levanto a desayunar, hacer un poco de ejercicio e irme directamente al trabajo, ya en la noche a partir de las 11:00 dispongo de 2 horas para ponerme al corriente en las actividades de la UnADM, revisar mis mails y hacer envío de actividades en su caso. El día sábado de igual forma trabajo, aunque dedico mayor parte de mi tiempo a la familia y a clases de guitarra.

Las actividades que detecto que me impiden desempeñarme de forma óptima es el trabajo, tengo un negocio independiente, lo cual trabajo por medio de servicios, aunque no tengo que cumplir un horario establecido, si requiero de la mayor parte de horas del día para generar una ganancia modesta, los días sábado y domingo a pesar de ser días de descanso, siempre cuento con trabajo extra en donde tengo cierto tiempo para entregar un trabajo y hacer una venta.

Una solución que he estado aplicando, es que cuando tengo algo de tiempo libre, a través de mi celular reviso las actividades así como ponerme al tanto de las actividades requeridas e indicaciones del docente, con el fin de estar al 100% al conectarme a la plataforma y desarrollar de forma eficiente todos mis trabajos para entregarlos en un tiempo correcto.

SE1 / Actividad 2

Universidad Abierta y a Distancia de México 

 

Aspirante: Armando Sebastián Gómez Alcantar

 

Evidencias de aprendizaje 

 

Unidad 1 (Semana de evaluación)

 Actividad 2: Elabora  un organizador  gráfico: mapa  conceptual  o mapa  mental aplicado al tipo de inteligencias que en ti predominan, en donde realices un   FODA   PERSONAL   identificando tus   fortalezas,   oportunidades, debilidades  y  amenazas  en  el  desarrollo académico en  el  ambiente virtual con aprendizaje autogestivo.

SE1 / Actividad 1

Universidad Abierta y a Distancia de México 

 

Aspirante: Armando Sebastián Gómez Alcantar

 

Evidencias de aprendizaje 

 

Unidad 1 (Semana de evaluación)

Actividad 1: Investiga en que consiste la teoría de las inteligencias múltiples, de Howard Gardner y contesta las interrogantes.

¿Cuáles inteligencias reconoces en ti?

De las 8 inteligencias múltiples que se menciona en la teoría de las inteligencias múltiples, hay varias que reconozco plenamente en mí y son las siguientes:
 

Inteligencia musical

Gardner menciona que existe una inteligencia musical en todas las personas, en mi caso tengo muchos años de estar involucrado con la música, siendo la guitarra como mi instrumento de ejecución, soy capaz de ejecutar melodías, hacer lectura de notas así como la habilidad de componer canciones utilizando sonidos de acuerdo a mi cerebro que al identificarlo, puedo hacer mezcla de ellos y juntarlos haciendo una total coordinación.

Inteligencia lingüística

En este tipo de inteligencia se involucran muchos factores, el que más me identifica es la interacción con otras personas a través de comunicación oral y escrita en otro idioma, en mi caso mencionando el inglés, desde la secundaria aprovechando todos los recursos de aprendizaje para dicho idioma y con la ayuda de la práctica diaria tengo un buen nivel de entendimiento hacia dicho idioma.

Inteligencia intrapersonal

Siempre estoy atento a mis emociones y sentimientos, así cuando me enfrento a diferentes situaciones, me permite razonar la situación, planear y dar solución a un problema, así como a las personas que me rodean.

Inteligencia interpersonal

Me considero una persona empática en todo momento, así conocer o darme una idea de la situación de alguna persona, logrando así en algunos casos comprender, escuchar y apoyar a otras personas.

¿Piensas que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas? 

Definitivamente sí, la tecnología puede ayudarme a desarrollarlas, actualmente la tecnología llegó a un punto muy avanzado en donde se pueden utilizar muchas herramientas para el desarrollo de las inteligencias múltiples tal es el caso en el uso en la educación, ya que actualmente con mucha facilidad podemos acceder a internet que es una fuente de información bastante útil que nos permite usar de apoyo software, hardware, aplicaciones desarrolladas para este fin.

¿Qué  inteligencia  te  parece  más  importante  para  el  futuro  de  un estudiante en la modalidad a distancia?

A mi punto de vista, cada una de las inteligencias son muy importantes en la modalidad a estudiante, por ejemplo en la inteligencia lingüística que nos ayuda a comunicarnos no solo a través de la escritura, la inteligencia lógico-matemático donde se trabajan operaciones con números más avanzadas, inteligencia espacial la cual nos ayuda a desarrollar nuestra creatividad, la inteligencia inter e intrapersonal en mi opinión la trabajamos día con día gracias al trabajo en equipo en donde nos comunicamos e interactuamos con personas de distintos lugares, edades, donde nos acerca a cada uno de ellos y empatizar para lograr objetivos y metas.

¿Qué  aspectos  retomas  de  las  sugerencias  del  Perfil  cognitivo? basada  en  las  respuestas  que  emitiste  en la  “Etapa  3:  Perfil cognitivo”.

Hacer posible el conocimiento a través de la detección de los talentos, estilos de aprendizaje  e inteligencias múltiples para hacer efectivo el aprendizaje y ayudarnos a resolver conflictos.

Sesión 3 / Actividad 3

Universidad Abierta y a Distancia de México 

 

Aspirante: Armando Sebastián Gómez Alcantar

 

Evidencias de aprendizaje 

 

Unidad 1

Sesión 3

Actividad 3: Captura de pantalla con el producto elaborado para la campaña publicitaria con el equipo de compañeros, la carrera y el medio asignados.

Spot de radio

URL: https://soundcloud.com/user-933139587/spot-desarrollo-de-software-unadm

 
Cartel impreso

URL: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisKKbpZbhFHyF0fhpTDKRydrgIsoF6r2FHzN7O0EiXNUEDZcg3cAX4sMPR_qsKH3AgdgO2W5fmRxIfD-x04mIc5pPzJ66EjIfMdojMEi2d6s45UPifB9r1kml8lsKZntWegIWkPNxjD6k1/s1600/Cartel+Publicitario+DS.jpg

Contenido audiovisual (Video)

 
URL: https://www.youtube.com/watch?v=Z1wiTMopoh8

Link de Google Drive: https://drive.google.com/open?id=0BzwQbL9PA_I4YnJxQ1NHZkNWSFU

Sesión 3 / Actividad 2

Universidad Abierta y a Distancia de México 

 

Aspirante: Armando Sebastián Gómez Alcantar

 

Evidencias de aprendizaje 

 

Unidad 1

Sesión 2

Actividad 2: Escrito en inglés o francés indicando la carrera que deseamos estudiar y explicando las razones por las cuales la elegimos.

URL: http://tinyurl.com/y7bt87o9

Hi, my name is Sebastian Gomez, I live in Mexico, I'm an aspirant to the career of software development, I chose this career because since I was young, around 13 years old I was interested on computers, currently I dedicate myself to repair computers and laptops but I want to learn the difficulty that a software, program or operative system have. Nowadays, we can access easily to technology, so I would like to contribute to the society to create tools or solutions that help to our daily life. Thank you.

Sesión 3 / Actividad 1

Universidad Abierta y a Distancia de México 

 

Aspirante: Armando Sebastián Gómez Alcantar

 

Evidencias de aprendizaje 

 

Unidad 1

Sesión 3

Actividad 1: Lecturas trabajadas (comentadas y subrayadas) e imagen del mapa conceptual que elaboramos a partir de la lectura estrategias cognitivas y aprendizaje autónomo.

Link de Google Drive: https://drive.google.com/open?id=0BzwQbL9PA_I4Z2NRNmVsa1BEeEU

Sesión 2 / Actividad 3

Universidad Abierta y a Distancia de México 

 

Aspirante: Armando Sebastián Gómez Alcantar

 

Evidencias de aprendizaje 

 

Unidad 1

Sesión 2

Actividad 3: Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Reflexión

Estamos en una era en dónde la tecnología está a nuestro alcance, en donde podemos tener acceso a las TIC's fácilmente.

La Universidad nacional Abierta y a Distancia de México nos ofrece un modelo de sistema educativo muy avanzado en dónde podemos usar las nuevas tecnologías para el conocimiento y el aprendizaje.

Como estudiantes, al ser un sistema no presencial, no hay diferencias entre el sistema escolarizado, ya que se cuenta con el apoyo de un docente, los cuáles crean una relación docente - estudiante, en donde es un apoyo bastante importante en el transcurso del estudio siendo que apoya con todas las dudas, orienta con ánimos en el camino para llegar al éxito.

Existe un entorno virtual en donde el estudiante puede ir gestionando su aprendizaje, un sistema creado por desarrolladores para facilitar el uso de esta plataforma con el fin de ayudar al estudiante a llevar a cabo su estudio de forma didáctica, es importante que el estudiante sea autónomo, desarrolle sus habilidades de autoaprendizaje, contando con múltiples herramientas incluyendo una de las más importantes, la WWW (World Wide Web).

Me propongo muchos retos que me propongo como estudiante, el principal y también lo considero una meta es ser un estudiante graduado en desarrollo de software, las TIC's son importantes ahora y en nuestro futuro, en muchos lugares muchas personas no tienen acceso a ellas, tengo el propósito de ayudar a muchas personas en algún momento, en México muchas personas eligen sus carreras porque no tiene matemáticas, más sin en cambio todo lo relacionado a ellas lo tomo como reto, quiero ser un experto en ese ámbito ya que cualquier persona tenemos la capacidad.

Línk de Google Drive: https://drive.google.com/open?id=0BzwQbL9PA_I4MWJ5TDgtbllWcnc

Sesión 2 / Actividad 2

Universidad Abierta y a Distancia de México 

 

Aspirante: Armando Sebastián Gómez Alcantar

 

Evidencias de aprendizaje 

 

Unidad 1

Sesión 2

Actividad 2: Imagen de la nube de palabras con los conceptos más importantes del modelo educativo.

Reflexión

El modelo educativo que ofrece la UnADM, en lo personal me parece muy bueno, es un método de enseñanza muy eficaz al hacer uso de las tecnologías, en mi caso desde un dispositivo móvil y una computadora de escritorio, la UnADM nos permite el uso de un sinfín de herramientas las cuales es un gran apoyo en el desarrollo de nuestras actividades, la asignación de un docente es de bastante ayuda, todos contribuimos para tener éxito.

Link de Google Drive:https://drive.google.com/open?id=0BzwQbL9PA_I4R3BOVUJTTUJBc2c

Sesión 2 / Actividad 1

Universidad Abierta y a Distancia de México 

 

Aspirante: Armando Sebastián Gómez Alcantar

 

Evidencias de aprendizaje 

 

Unidad 1

Sesión 2

Actividad 1: Escrito en donde reflexionamos la importancia de contar con un perfil completo junto con una captura de pantalla con nuestro Voki.

URL: http://tinyurl.com/yahzkxm8

Reflexión

Importancia de tener una redacción amplia y completa de nuestro perfil

La redacción amplia y completa nos describe perfectamente como estudiantes para que los demás puedan conocernos, es importante dar a conocer cada cosa que como persona nos gusta, nos interesa, nos apasiona y nos caracteriza.

Forma en que el perfil nos permite conocer a nuestros compañeros

A diferencia del sistema presencial, lo utilizamos en la modalidad a distancia para conocernos  e interactuar sin necesidad de estar frente a frente, sin embargo pudiendo conocer a fondo como somos cada uno, nos damos una idea de cómo es un estudiante que vive en algún otro estado.

¿Cómo ayuda lo anterior para la construcción de una comunidad de aprendizaje virtual?

Al integrarnos en grupos, para muchos como es mi caso, podemos fortalecer el trabajo en equipo, aunque la mayoría no cuente con el tiempo suficiente o no coincidamos en horarios, mantenemos una comunicación muy completa a fin de solucionar problemas, resolver dudas, apoyarnos en todo momento, al ser un modelo de estudio distinto al escolarizado, nos da un enfoque distinto, nos da una motivación por aprender sobre las nuevas tecnologías, sobre todo en el uso de la educación. 

Link de Google Drive:https://drive.google.com/open?id=0BzwQbL9PA_I4ekpQUlV3UVFGbVU

Sesión 1 / Actividad 3

Universidad Abierta y a Distancia de México 

 

Aspirante: Armando Sebastián Gómez Alcantar

 

Evidencias de aprendizaje 

 

Unidad 1

Sesión 1

Actividad 3 > Captura de pantalla de la presentación colectiva con la animación realizada con las fotografías. 

Link de la presentación vía Google Drive: https://docs.google.com/presentation/d/1mNZm_iyTSHEpe8EU09q4azzjkJaEpHMVtMbl1PTLbfo/pub?start=true&loop=true&delayms=5000 

Link directo: https://docs.google.com/presentation/d/1mNZm_iyTSHEpe8EU09q4azzjkJaEpHMVtMbl1PTLbfo/edit?usp=sharing

 

Sesión 1 / Actividad 2

Universidad Abierta y a Distancia de México 

 

Aspirante: Armando Sebastián Gómez Alcantar

 

Evidencias de aprendizaje 

 

Unidad 1 

Sesión 1

Actividad 2: Breve escrito con una reflexión personal sobre la experiencia adquirida y los aprendizajes logrados con esta actividad.

Aprendizajes adquiridos a través de la sesión 1 

Yo, Sebastián Gómez, junto con el equipo 5 denominados como: Wolf Squad, realizamos una videoconferencia desde la plataforma Hangouts, siendo grabada al mismo tiempo vía YouTube. Nos pusimos de acuerdo para reunirnos a cierta hora el día jueves 6 de julio de 2017, algunos compañeros tuvieron dificultad debido a la incompatibilidad de horarios.

El uso de estas aplicaciones es un tanto sencillo, una vez contando con el correo de Gmail, todo suele tornarse más fácil, algunos compañeros se encontraron con problemas ya que en el transcurso de la videollamada, se les cortaba la imagen, el audio, incluso a algunos se les cortaba la llamada, pero al final todo salió bien.

También utilizamos la plataforma de Google Drive para empezar con el alojamiento de nuestro portafolio de evidencias, la cual para la mayoría fue sencillo, sin embargo todo aprendiza requiere algún tipo de repaso, y en el transcurso del propedéutico y la entrega de actividades, será siendo mucho más fácil.

En cuestión del Slideshow, me tocó a mí realizarlo, en la plataforma se menciona el uso de Animoto, sin embargo el docente que nos estaba apoyando me comentó que podíamos hacer uso de otras alternativas, por lo cual utilicé el software de nombre “Proshow Producer”. Les comenté a mis compañeros cómo fue que realicé el video, con el fin de que ellos en algún momento usen este tipo de programas.

Aunque para mí no fue tanto como un aprendizaje, reforcé el trabajo en equipo, tengo más de 10 años que dejé los estudios, retomar en la modalidad a distancia se me hace un sistema de la misma forma que el escolarizado, con muy poca diferencia pero las ventajas son las mismas.

Link de la videoconferencia por Hangouts: https://youtu.be/XrLSvPpDw4M

Link de Google Drive: https://drive.google.com/open?id=0BzwQbL9PA_I4QU5IZzYxVG04WWs